Comment rester motivé quand on apprend le piano adulte ?

Voici un article au coeur de notre préoccupation et centré sur notre désir à découvrir la musique et à jouer du piano.

Apprendre à jouer du piano quand on est adulte est une aventure passionnante… mais parfois ingrate et décourageante.

Déjà, les premiers pas peuvent être hésitant : se lancer quand on démarre de zéro, trouver les bonnes ressources pour être sûr d’avoir les bonnes informations (professeur, méthode), s’organiser pour trouver le temps de répéter.

Surtout, lorsqu’on commence le piano les premières semaines : on peut être déçu par des progrès qui semblent lents.

Bref, la motivation en prend un sacré coup et le découragement peut malheureusement s’installer. Ce qui entraîne directement une perte de confiance en soi et casse le cercle de l’apprentissage : avoir la bonne méthode / le bon professeur, accorder du temps au piano, être satisfait des avancées…

Dans cet article, nous verrons la bonne façon d’aborder l’apprentissage du piano afin de conserver son enthousiasme des premiers jours et le plaisir d’apprendre.

Car la motivation est une des clés de la réussite, elle permet d’entretenir une forme de cercle vertueux de l’apprentissage (cela est aussi valable pour d’autres disciplines et loisirs).

Cet article n’abordera pas l’aspect méthode, professeur, ou trouver le bon instrument.

Vous commencez le piano ou vous vous posez des questions pour démarrer, vous pouvez aussi lire : si vous débutez

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Le piano pour les adultes débutants

Quand on est adulte, on démarre le piano par conviction et un peu par amour du piano et de ses sonorités.

On veut tout simplement accomplir le rêve d’entendre le son du piano raisonner sous ses doigts et pouvoir à terme jouer des airs et des musiques qu’on adore. On veut passer du rêve à la réalité !

On est alors confronté à la réalité de l’apprentissage du piano :

Les progrès ne sont pas linéaires

Confronté à la réalité de l’apprentissage, notre humeur passe de l’enthousiasme aux doutes. C’est normal. Les progrès sont en dents de scie : parfois on réussit, on intègre assez rapidement certains aspects. Parfois, au contraire, d’autres aspects seront plus lents à apprendre.

C’est la pratique qui met notre moral à rude épreuve et en premier reconnaître les notes sur la partition et sur le piano, utiliser les doigtés, coordonner ses deux mains à jouer ensemble.

La façon de répéter et de voir le piano est primordiale :

Fragmenter les informations pour mieux apprendre est conseillé : ne pas prendre tout un morceau de front, séparer le travail des deux mains. S’arrêter sur ces aspects : lire les notes, les nommer, les jouer. Compter le rythme.
La répétition est notre alliée. C’est le renouvellement et la régularité qui ancreront dans le temps les informations musicales et la gestuelle des mains et des doigts sur les touches du piano.
Il faut aussi apprendre à reconnaître et savourer les petits progrès pour ne pas voir tout noir.
Garder en tête que le piano est un loisir. On n’ambitionne pas de passer un concours, on souhaite apprendre pour notre plaisir, et atteindre petit à petit des objectifs de morceaux qu’on veut mettre sous nos doigts.

Adulte vs enfant

Il n’y a pas débat. Oui, l’enfant aura souvent plus de facilité et son cerveau emmagasinera plus vite (à la condition que l’enfant fasse aussi preuve d’un minimum de motivation et soit content d’apprendre le piano !).

Mais qu’on se rassure tout de suite. Adulte ou sénior ne veut pas dire impossible ou laborieux. Au contraire, il faut profiter de notre maturité pour apprendre intelligemment, par étape. On est maître de nos objectifs, nous n’avons rien à prouver à d’autres.

Ces points ne doivent donc pas être vus trop négativement. C’est tout simplement une réalité, et il faut l’admettre pour se rassurer et lever les doutes.

Cultivons notre ambition, à notre niveau, sans prétention et gardons le cap et la motivation !

Se fixer des objectifs réalistes et atteignables

Ici ce qu’il faut éviter, c’est avoir de grandes attentes ou se fixer des objectifs irréalistes.

Notre optique de l’apprentissage de la musique et du piano doit se faire sur le temps long.

D’abord les objectifs. C’est important d’avoir des objectifs.

Mais il faut alors dissocier l’objectif « ultime » de jouer une valse de Chopin (réaliste à 2 à 4 ans) de l’objectif d’apprendre un court morceau ou exercice, à notre niveau.

Ces petits objectifs sont par exemples :

jouer un court morceau du début à la fin
bien jouer un exercice en ayant parfaitement coordonné ses deux mains
parvenir à jouer un nouveau rythme : le triolet par exemple
jouer quelques mesures d’un morceau plus exigeant ou plus long : s’attacher à maîtriser le morceau petit à petit, en l’apprenant par passages (on le découpe en différentes sections)
avoir déchiffré du début à la fin un nouveau morceau, même si on a rencontré beaucoup de blocages
maîtriser une nuance et un joli phrasé : avoir mis de l’expression sur une phrase de plusieurs mesures

Ces petits objectifs sont plus réalistes pour mesurer un progrès. Ces progrès seront autant de petites victoires. On est alors dans le cercle vertueux de l’apprentissage qui fait gagner de la confiance et entretient la motivation !

Organiser une routine simple et efficace

Le piano doit rentrer dans votre emploi du temps hebdomadaire.

Privilégier la régularité à la durée

Le mécanisme d’apprentissage et de mémorisation au piano est facilité par la fréquence des répétitions.

Si possible, il est important de jouer du piano 2 à 3 fois par semaine. Cela paraît assez réaliste. Idéalement tous les jours, mais il ne faut pas non plus se mettre de trop fortes contraintes (si on peut parler de contrainte).

3 fois par semaine est déjà bien : 1 soir en semaine, 2 fois le week-end par exemple. Cela est plus adéquat quand on travaille ou que les semaines sont déjà bien remplies.

Le temps et l’organisation d’une répétition

Pas besoin de répétition trop longue. Le temps est précieux. Des répétitions bien organisées pour ne pas se disperser et rester efficace, oui.

Comment répéter ?

Se créer une routine avec différents temps :

5 à 10 minutes d’échauffement : le délié, la gamme, l’exercice facile…
Qu’on peut intercaler avec un peu de lecture de notes.
15 à 30 minutes pour le coeur de la séance : un nouvel exercice, une section de plusieurs mesures d’un morceau ou le déchiffrage d’un nouveau morceau. Il sera intéressant de faire 1 à 2 déchiffrages par mois. Celui-ci peut être sur un morceau facile, très facile. Plus on déchiffre, plus on se conditionne à lire la musique et à associer la vue des notes, aux touches du piano et à la mémorisation des doigtés (« l’empreinte » musculaire des doigts et des intervalles).
10 à 15 minutes pour finir en beauté : jouer un exercice ou morceau davantage connu. On rend une bonne exécution.

Votre répétition est à présent terminée. Le cerveau, lui, continuera de maturer les informations et les rangera dans sa « bibliothèque musicale ». C’est pour cela que l’organisation de la répétition et bien terminer celle-ci sont des avantages.

Grâce à des répétitions fréquentes et bien ordonnées, les informations seront mieux assimilées. Le travail de mémorisation du piano sera favorisé, et le temps joue en notre faveur.

Cela est bon pour l’apprentissage et la motivation !

Choisir des morceaux qui donnent envie

J’avais déjà abordé dans un ancien article « les morceaux de référence », quelle partition jouer.

Ce sont d’abord des morceaux (ou un morceau) qui ont forgé notre enthousiasme à vouloir commencer le piano. Mais là, on est dans le temps plutôt long, si on démarre de zéro. C’est objectif n’est pas atteignable de suite. S’y confronter trop vite est un risque de se décourager.

Dans l’apprentissage, il y a aussi beaucoup de morceaux plaisirs, à notre niveau. Le piano a cet avantage que son répertoire est immense. Il touche aussi à tous les styles.

Dès les premières années, vous trouverez des airs connus ou moins connus qui sauront toucher votre sensibilité.

Cela va aussi dans le sens de bien structurer sa méthode d’apprentissage et ses répétitions.

On alternera ainsi les exercices, les petits morceaux et les morceaux plaisirs.

Ces morceaux plaisirs n’en sont pas néanmoins de bon « challenge ». Ils offrent l’opportunité de donner du plaisir tout en continuant à travailler et à progresser : déchiffrage, rythme, doigtés, jeu à deux mains…

Lorsqu’ils sont un cran au-dessus (je n’ai pas dit impossible), ils pourront aussi réserver quelques nouveautés et des petits plus techniques.

Et aborder ces nouveautés sur un morceau qu’on affectionne sera toujours plus motivant que si c’est un exercice ou morceau « sans saveur ».

Il faut donc se tourner le plus souvent possible vers des morceaux et des sonorités qu’on adore. Cela permet de parfaire son apprentissage dans de bonnes conditions et permet de préserver sa motivation !

Ne pas être parfait et cultiver sa patience

Il faut accepter l’imperfection et ne pas s’infliger de dureté.

On est ici dans l’acceptation de l’erreur et l’autosatisfaction.

Les erreurs font partie de tout processus d’apprentissage. L’erreur n’est pas un échec mais doit être perçue comme un indicateur de la progression.

Si on se trompe, c’est parce qu’on fait quelque chose de nouveau qui n’est pas encore connu et sû. Une fois connu et davantage maîtrisé, on va de l’avant, puis on recommence. On fait quelque chose de nouveau…

C’est le cycle de l’apprentissage, des petites erreurs, qu’on accepte, puis qu’on transforme en réussites.

Quant à l’autosatisfaction : vous avez un piano à la maison, vous en jouez depuis peu, vous avez le grade de pianiste commençant ; et déjà, c’est une énorme étape par apport au commun des personnes que vous connaissez et qui ne pratiquent pas du tout la musique (ils sont peut-être sur une autre passion).

C’est votre réussite, soyez fier d’avoir commencé la musique et le piano et de vous donner les moyens de progresser. Bravo !

Regarder le chemin parcouru

Cette phrase se suffit à elle seule.

Qu’est-ce qu’un petit blocage ou des erreurs du quotidien mis en face du chemin accompli.

Faites un petit retour en arrière et souvenez-vous lorsque vous étiez au commencement de la musique et du piano. Rappelez-vous la première séance. Personnellement, je m’en souviens encore : 2 exercices aux noms évocateurs, « je commence » et « les premiers pas » dixit « La méthode rose ». Cela n’est pas un conseil en méthode 😉

Faites de même et regardez ce que vous êtes capable de jouer aujourd’hui. Le moindre morceau ou exercice est un bon avant par rapport au non-musicien que vous étiez.

Il faut mesurer tout cela, je dis souvent qu’il faut être très patient avec soi-même.

On apprend le piano comme on apprend à marcher ou à lire. Jouer des deux mains ensemble n’est pas automatique. Lire les notes de musique pousse la réflexion (c’est une véritable épreuve pour le cerveau) jusqu’à devenir de plus en plus simple, puis devient normal (après plusieurs années, imaginez alors dans 10 ans, 20 ans…).

Cultivez cette patience, ne soyez pas parfait mais soyez content des nombreux progrès et du chemin accompli afin d’entretenir votre motivation !

J’espère que cet article aura permis de lever quelques doutes si vous en aviez.

Débuter le piano quand on est adulte est déjà une petite victoire en soi. Vous avez franchi le principal obstacle, celui de démarrer !

Il faut alors se rappeler pourquoi on a commencé. Le piano et ses magnifiques sonorités sont à portée de doigts.

Poser ses doigts sur le clavier, jouer quelques mesures d’un exercice ou d’un morceau avec des notes harmonieuses est déjà une magnifique récompense.

Jouer et continuer d’apprendre le piano n’est pas une question de talent, mais d’état d’esprit. C’est un choix. On l’a choisi parce qu’on a cette conviction de pouvoir réaliser ce doux rêve de jouer du piano.

Il faut continuer cet apprentissage, par étapes, pas à pas, se montrer patient, accepter les erreurs et les imperfections. Faire le choix d’une méthode et d’une bonne routine dans les leçons et les répétitions.

Il n’est pas important alors d’aller vite, mais de continuer. Continuer à répéter, sereinement, selon le même état d’esprit : celui qui rend enthousiaste, satisfait, et heureux.

Cet article vous a-t-il apporté des conseils utiles ?

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